摘要
钢琴教学在培养青少年听觉审美能力方面,发挥着无可替代的积极作用。在追求多元化发展的当今社会,以课堂教学为桥梁,以音乐知识讲解为辅佐,利用情感体验的逐步深化,引导青少年拥有一个丰富而多彩的精神世界,是钢琴教学的核心目标之一。在能力提升新要求下,为了充分发挥钢琴教学以情启智优势,并推动青少年音乐审美能力的稳步提升,深入研究行之有效的钢琴教学策略,具有极高的现实意义。本文在阐述青少年听觉审美力培养重要性基础上,对现阶段的钢琴教学不足与审美能力培养路径,进行了浅层分析。
出处
《中国民族博览》
2023年第12期132-134,共3页
China National Exhibition