区域红色资源开发课程体系——以中国铁道博物馆为例

红色资源的利用对于学生德育的发展具有重要意义,中国铁道博物馆如何发挥资源优势,提升学生素质教育是当下博物馆科普社教工作的重点任务。让学生通过体验、互动、参与等多维度的方式将红色文化资源进行整合,形成教学体系,正是本文研究的重要意义,通过区域红色资源课程体系的开发和研讨,更好的服务于学生群体。