摘要
计算机、人工智能、控制理论等相关学生通过参加科技创新活动,能够有效提升解决复杂工程问题能力。从课程和梯队培养分析了基于赛教融合的计算机、人工智能、控制理论等相关课程教学模式改革的方法,结合“智能车竞赛”总结了如何在实践中推动“赛教融合”教学改革。
出处
《产业与科技论坛》
2023年第12期163-164,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
青岛恒星科技学院亮点建设项目“工作室下赛教融合、双创人才培养模式的探索与实践”(编号:HX2021YYYLD-PY3)研究成果。
