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基于学生成长发展需求的辅导员职业能力建设探讨

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摘要 为了发挥辅导员作用,助力学生成长发展,本文介绍了辅导员职业能力与学生成长发展需求的关系,指出了辅导员职业能力在学生成长发展基础上的不足,针对不足提出了能力建设思路及策略。
作者 王莹
机构地区 吕梁学院
出处 《产业与科技论坛》 2023年第12期211-212,共2页 Industrial & Science Tribune
基金 山西省高等学校哲学社会科学研究项目思想政治教育专项课题“应用型本科院校辅导员胜任力模型构建的研究”(编号:2020zsszsx104)成果。
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