摘要
高中思想政治课是培养学生爱国主义情怀、社会责任感和核心价值观的重要课程,也是提高学生综合素质和创新能力的重要途径。深度学习是一种以学生为主体,以问题为导向,以探究为过程,以创新为目标的学习方式,它能够激发学生的内在动机,提升学生的高阶能力,促进学生的全面发展。如何构建高中思想政治深度学习课堂,使学生能够深入地理解和掌握思想政治知识,是教师面临的重要课题。对此,在阐述构建高中思想政治深度学习课堂原则的基础上,探讨基于核心素养构建高中思想政治深度学习课堂的路径,希望能够为相关教师提供一些参考和启示。
基金
莆田市教育科学“十四五”规划2022年度规划课题“深度学习的发生机制与学科教学策略的研究”(项目编号:PTJYKT22236)的阶段研究成果。