高中生物线上概念教学的探索与实践

随着“科学精准、动态清零”相关政策的落地,课堂教学的时空充满了不确定性,随时可能由线下教学转为线上,因此如何快速切换线下与线上的教学模式,如何有效地利用线上的资源优势构建生物学概念,已经逐渐引起人们的重视,这也是我们每个生物老师面对的难题。为此,构建线上生物的概念教学模式,通过线上线下教学资源的优化与整合,精心设计线上的教学活动,持续有效的跟踪评价,以促使学生能够有效衔接线上与线下的学习场景和提升学生主动学习的质量。