挖掘农村自然资源 充实幼儿户外活动

在学前教育阶段,户外活动是必不可少的教育内容。为了丰富户外活动的模式,幼儿教师有必要挖掘农村自然资源,引领幼儿在自然中完成多元化的实践操作,让他们感知童年乐趣,放飞自我,释放天性,激发想象力,探索自然的奥秘,借此实现他们的深远发展。基于此,从多维挖掘农村自然资源、科学设计户外主题活动、提高自然资源使用效率等方面对如何充实幼儿户外活动进行了探究与分析。