基于核心问题 培养模型意识——以小学数学“植树问题”为例

模型意识是小学数学学科核心素养的重要组成部分。文章尝试以“植树问题”一课为例,通过呈现核心问题、聚焦核心问题、剖析核心问题和把握核心问题,让学生充分经历感悟模型意识、建构模型意识、完善模型意识和应用模型意识,培养学生的模型意识,提升学生数学学科核心素养。