数形结合:让小学数学教学提质增效

数形结合是重要的数学思想,是学生数学学习提质增效的助力。学生可以借助“形”认知“数”,借助“数”掌握“形”,从而掌握数学学习方法,锻炼数学学习能力。基于此,小学数学教师有必要将数形结合思想融入数学教学,实现以形助数,以数辅形。基于此,文章分两部分论述数形结合思想在小学数学教学中的运用策略,第一部分重在论述数形结合思想的渗透价值,第二部分重在介绍数形结合思想的渗透策略。