小学古诗词教学中“1+X”群文阅读教学有效性研究

在小学语文教育领域,“1+X”群文阅读在古诗词教学中效果明显,能起到调整阅读误区、提升阅读能力、拓宽学科视野等作用。文章以优化小学古诗词教学质量为目的,结合统编小学语文教学案例,从群文议题、群文材料、群文教学方法、群文拓展四个维度出发,探究“1+X”群文阅读在小学语文古诗词教学中的应用策略,旨在启发一线教育工作者。