小学生数学思维能力培养存在的问题与对策刍议

任何学科知识的学习,皆离不开思维能力的支撑。开展抽象的数学知识学习更需要良好数学思维能力的支撑。小学生的数学思维能力较弱,因此,小学数学教师应着力加强对学生数学思维能力的培养,助力学生数感、运算、推理等数学学科核心素养培养目标的顺利实现。然而,在当前的小学数学教学中,学生数学思维能力培养实效并不理想。基于此,文章对小学数学课堂教学中学生思维能力培养存在的问题与对策进行分析。