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直面复杂问题挑战的跨学科主题学习——“你的书包超重了吗”教学实录与评析
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摘要
学生对于“超重”的概念并不陌生,例如,电梯超重则不能正常运转,卡车超重则会增加行驶安全隐患。经验告诉他们,“超重现象”一般是超过了某个固定质量,而不是相对质量。“你的书包超重了吗”一课的教学突破学生的固有认知,让他们在直面复杂问题挑战的过程中获得新体验、形成新见解、提出新问题。
作者
刘留
蒋守成
机构地区
江苏省常州市金坛区段玉裁实验小学
江苏省常州市金坛区东城实验小学
出处
《小学数学教师》
2023年第7期78-83,共6页
基金
江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“直面复杂问题挑战的儿童主题创新活动”(项目编号:2022JSQZ0129)的阶段性研究成果。
关键词
主题学习
超重现象
相对质量
教学实录
安全隐患
教学突破
跨学科
新体验
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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