如何更好地理解两枚骰子的点数和多数是5、6、7、8、

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摘要两枚骰子的点数和可能是2~12,为什么点数和是5、6、7、8、9的可能性更大?如何教学有助于学生理解?可以采用下面的方法。一、实践活动中引发思维热度1.初步运用枚举,唤醒思维。提出问题:同时掷两枚骰子,得到的点数之和可能有哪些情况?学生一一枚举发现:点数和可能是2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12。

作者吴晓丹

机构地区福建省厦门市翔安区第二实验小学

出处《小学数学教师》 2023年第7期170-171,共2页

关键词引发思维骰子枚举点数唤醒思维理解可能性学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教师

2023年第7期

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