化学学科项目学习作业的设计与实施——以“金属的腐蚀与防护”为例

《义务教育化学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)提出:“合理规划课时作业和单元练习的任务水平及比例,适当增加迁移创新水平的任务。除了常规的纸笔练习外,结合与生产生活相关的实际问题、社会热点等,增加科普阅读、动手实践、实验探究等综合实践型作业。”笔者以人教版九年级《化学》下册第八单元课题3“金属资源的利用和保护”为例,探讨化学学科项目学习作业的设计与实施。