教育生态视阈下大学英语教师素养培育研究

随着现代化信息技术的进步,教育生态视阈下大学英语教师素养培育备受人们关注和重视。在英语教学过程中,教育生态学是一种重要的教学策略,其可充分发挥学术的积极性和主动性,创新互动式教育教学方式,使教学课堂转变成一种开放性且持续性的生态教学系统,促进学生的持续性进步与发展,立足于教育教学实践,综合分析教学课堂与周边环境之间的联系,使“教育生态学”成为科学的教学生态发展规律,在英语教学中被广泛使用。