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组建异步学习共同体 深度应用促有效实施——“能力提升工程2.0整校推进”的实施模式探索
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摘要
中国教师研修网联合项目学校承担了“国市培计划”——重庆市教师信息技术应用能力提升整校培训项目,按照“问题分析—解决策略—案例分析—方法指导”的思路为项目学校定制研修课程规划,启发教师开展技术和教学的融合创新,推进课堂教学转型,努力打造信息技术教育新生态。本文从实训前、实训中、实训后三阶段出发,阐述开展重庆市信息技术应用能力提升工程2.0示范校整校推进项目的具体做法。
作者
李梅
机构地区
中国教师研修网
出处
《中小学信息技术教育》
2023年第9期48-50,共3页
关键词
国培计划
课堂应用
校本研修
融合创新
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学信息技术教育
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