基于STEM理念的物联网项目式教学探索——以话筒跌落监测系统为例

本文基于掌控板、物联网设计话筒跌落监测系统,开展项目式学习;融合科学、技术、数学等多学科知识,有效利用掌控板与物联网平台,搭建物联网系统;探索利用物联网解决实际问题的方法,培养学生发现、分析、解决问题的能力。