基于物联网与智慧教室的案例设计与实现——以教室光照检测的物联网简易系统项目为例
摘要
本文通过“教室采光照明卫生标准达标了吗”这一物联网数据采集分析案例,让学生进一步加深理解物联网的“感知—采集—传输—反馈—控制”功能认知,培养其信息科技学科核心素养。
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