智能制造生产线虚拟建模教学改革探索与研究

智能制造生产线虚拟仿真采用订单模式向工厂下订单,客户选择生产产品,选择3种工艺路线进行生产成本核算,最终选择成本最优工艺路线进行生产线布局设计。首先建立工业生产线3D模型,其次,自主设计智能制造生产线布局,构建“物流自动分拣系统”、“立体仓库仓储系统”、“工件加工系统”、“工业机器人搬运系统”四个生产环节,完成生产线布局设计。最后,分析生产线建模和布局设计中出现问题,改造生产线工艺流程和布局,验证自主设计生产线的可行性、可靠性和有效性。本文将虚拟仿真引入实践教学环节,采用虚实结合的教学方法,传统实践教学提高和升华,它有利于教育资源优化和整合,促进高校教育教学改革进步和发展。