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指向课程目标要求的单元作业设计——以“函数的概念与性质”的教学为例

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摘要 1.引言作为教学活动的必要组成部分,作业承载着培养关键能力、增添思维活力、提升学习品质的功能,是体现学生学业品质与学习水平的重要载体.[1]作业作为连接教学与评价的重要环节,如何设计出既能评价学习效果、还能促进核心素养落地的单元作业,是我们每一位教师需要思考并完成的工作.在单元作业设计中,指向课程目标要求进行一体化单元作业设计有利于提升作业质量、优化作业结构、科学合理的减少学生学业负担.

作者王昌林

机构地区四川电影电视学院实验中学

出处《中小学数学（高中版）》 2023年第7期126-128,共3页

基金 2022年内江师范学院教议课题“数学推广的理论与实践研究”(JG202212).

关键词核心素养优化作业培养关键单元作业思维活力学习品质作业质量必要组成部分

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2023年第7期

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