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例谈小学数学教学中关键问题的设计
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摘要
在课堂教学中,设计一些关键的问题,也就是核心的问题,让学生去思考解决,不仅能够培养学生的数学素养,促进学生的能力发展,而且还能起到点亮课堂的作用,这些问题很可能会成为课堂的闪光点和创新点。另外,由于数学本身的抽象性,这也迫使教师必须要去研究课堂教学中的关键问题,通过对关键问题的教学,引领学生进行思考、争论和辨析,从根本上去理解数学问题、解决数学问题,这样的做法无疑能促进学生各方面能力的培养。
作者
黄海欧
王增强
机构地区
浙江省乐清市晨曦路小学
浙江省乐清市虹桥镇第一小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2023年第9期3-5,共3页
关键词
小学数学教学
引领学生
解决数学问题
数学素养
理解数学
闪光点
问题的设计
课堂教学中
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中小学数学(小学版)
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