从一道测试题到小学生“画数学”能力的现状分析

让学生“画数学”是一种有效、实用的学习方式。小学生的色彩、亮光、视角都较为独特,所以说“画”是最符合孩子天性的表达方式。1他们可以画出文字,算式,符号;可以画出对数学概念的理解、数量关系的分析、空间事物的表现;可以画出数学方法的创意、数学思想的精妙;还可以画出数学的价值、数学的唯美。每一个孩子都有与众不同的思考呈现于画中,“画数学”就是他们特有又特需的一个阶段。