古典名著教学:巧借“支架”降难度——以《红楼春趣》一课为例

统编小学语文教材选入了一些古典名著片段,对提高学生的思维水平和阅读素养具有独特意义。古典名著难教,需要教师巧妙借用“支架”,降低教学难度。《红楼春趣》的教学支点有:通过猜读、跳读、借读,实现大致理解;借助人物关系图谱,理清人物关系;借助原著片段和时代背景,把握人物性格;借助角色表演,逐渐亲近文本。