高校大学生生态文明教育的现状与路径选择研究——以陕西科技大学为例

针对当前高校大学生生态文明教育过程中普遍存在的课程体系建设尚不完善、教育方式方法仍显单一、教育成效还需加强等问题,应积极构建完善课程、实践、科创“三位一体”的教育体系,着重加强教育模式的创新、教师队伍素质的提升、社会合力的凝聚等方面,不断提升大学生的生态知识储备、生态认知水平、生态行为能力,最终涵育更高的生态文明素养。