用教育家精神塑造教育家型校长

Shaping an Educator-type Principal with the Spirit of an Educator

培养造就教育家型校长是教育进入高质量发展阶段的基本诉求。我们对教育家型校长并没有一个准确定义或评判标准,只能从这一称谓所蕴含的精神品质、社会贡献及思想影响等方面分析他们的特征性轮廓。精神层面不仅包含较高的道德追求,还有面对改革困境时表现出的勇气和担当。社会贡献主要是办好学校,在学校文化建设、课程领导、治理体系方面做出贡献。影响力的关键是形成系统化、个性化的思想体系,发挥引领作用。