期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文思辨性阅读与表达教学初探
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“思辨性阅读与表达”任务群是落实培养与发展思维能力这一核心素养的重要组织结构,这就需要小学语文教师认真学习新课标,研读教材,注重对教材文本的运用,将思辨性阅读与表达的重要性体现在具体教学环节中,为学生营造良好的思辨情境,使学生在潜移默化中发展思维,提高思辨能力,有效地提升学生的语文核心素养。
作者
程芳
机构地区
湖北省武汉市光谷第四小学
出处
《语文教学与研究》
2023年第8期93-95,共3页
关键词
小学语文
思辨性
阅读
表达
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
13
引证文献
5
二级引证文献
1
参考文献
1
1
孙响.
巧设支架,助力儿童思辨性表达能力的提升---以薛法根老师执教的《田忌赛马》为例[J]
.小学语文教学,2023(3):59-60.
被引量:1
同被引文献
13
1
元如英.
小学语文思辨性阅读与表达的应用策略[J]
.新课程导学,2023(30):83-86.
被引量:2
2
冯洁珏,黄国才,刘冰.
文学阅读中的思辨辛思辨表达中的创意--以四下《我们家的男子汉》教学为例[J]
.小学教学设计,2023(1):77-80.
被引量:1
3
赵徐婷.
大单元“思辨性阅读与表达”任务群在低年级课堂的实践[J]
.小学语文教学,2023(5):10-11.
被引量:1
4
崔晨.
思实验之序 辨提问之法——三下《蜜蜂》“思辨性阅读与表达”学习任务群教学[J]
.小学教学设计,2023(7):40-42.
被引量:2
5
颜琳.
新课标小学语文“思辨性阅读与表达”任务群的解读与实施[J]
.课程教学研究,2022(9):59-63.
被引量:13
6
缪仙梅.
一核三联五环:小学语文“思辨性阅读与表达”任务群教学探寻[J]
.语文教学通讯,2023(15):54-56.
被引量:8
7
陈荣贵.
基于思辨性阅读与表达的小学语文教学探究[J]
.新教师,2023(5):35-36.
被引量:2
8
郑新丽.
小学语文“思辨性阅读与表达”任务群教学路径的建构——以统编教材六年级下册第五单元为例[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2023,24(4):53-57.
被引量:18
9
邵爱峰.
小学语文思辨性阅读教学的实践路径[J]
.教师教育论坛,2023,36(6):36-38.
被引量:5
10
李睿.
初中语文“思辨性阅读与表达”学习任务群教学策略[J]
.基础教育研究,2023(14):38-40.
被引量:3
引证文献
5
1
蔡畅.
思考、阅读、表达的融合与碰撞——关于“思辨性阅读与表达”任务群的教学实践初探[J]
.新课程教学(电子版),2023(23):33-34.
被引量:1
2
火晓慧.
引导学生“思辨阅读与表达”路径探析[J]
.新教育(海南),2024(2):51-53.
3
孙建明.
思辨性阅读与表达活动的教学思考[J]
.小学教学参考,2024(10):30-32.
4
安静.
小学语文“思辨性阅读与表达”学习任务群教学路径研究[J]
.名师在线(中英文),2024(20):49-51.
5
顾焱.
小学语文“思辨性阅读与表达”学习任务群的设计要点及策略[J]
.教育界,2024(27):92-94.
二级引证文献
1
1
林云.
基于“思辨性阅读与表达”任务群的高中文言文教学策略[J]
.中学生作文指导,2024(12):122-125.
1
邵丹.
基于学科核心素养的高中语文项目化学习实践探索[J]
.教育界,2023(24):122-124.
2
张秋霞.
聚焦主题意义的绘本与教材融合教学[J]
.教育视界,2023(24):42-45.
3
李艳群.
深耕细作守净土,意笃情深待春来[J]
.河南教育(教师教育)(下),2023(10):94-94.
4
黎美薇.
渗透转化思想 助力学生深度学习“图形与几何”[J]
.名师在线(中英文),2023(25):80-81.
5
石汉兰.
指导小学生阅读数学教材的教学实践——以教学《用一一列举的策略解决实际问题》为例[J]
.中小学数学(小学版),2023(9):40-41.
6
陈雪琼,陈燕.
基于项目式学习的小学英语单元整体教学实践研究——以Module 1 Seasons为例[J]
.英语教师,2023,23(14):39-42.
被引量:5
7
曹红雨,赵文娟.
基于项目式学习的初中英语综合实践活动设计——以外研版教材九年级上册Module 3 Heroes为例[J]
.教学月刊(中学版)(外语教学),2023(9):12-16.
被引量:1
8
张景丽.
浅谈新课标下小组合作学习的优势与实施[J]
.安徽教育科研,2023(26):54-55.
9
李巧玲.
交互式教学法在高中英语阅读教学中的应用研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(9):146-149.
10
张艳文,王蕊芳.
基于英语学习活动观的初中英语单元整体教学实践——以Module 5 Shopping为例[J]
.英语教师,2023,23(14):170-174.
被引量:1
语文教学与研究
2023年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部