改革开放以来高中语文教材毛泽东作品选编探究

通过梳理改革开放后七套高中语文教材毛泽东作品的选编情况,发现毛泽东作品选编呈现出三大特点:一是“思辨一体”,寓思政教育与思辨能力培养于读写训练之中;二是删难减繁,关注学情与教材使用实效;三是经典长存,重视选文当代价值与现实意义。语文教材是教师组织教学内容、开展教学活动最重要的载体,立足于高中生语文核心素养的培养,未来高中语文教材在毛泽东作品选文上需要进一步优化;在毛泽东作品题材、体裁与风格多样实现化的同时,还应做到文类配置适当、难易适度,为学生搭建有效的学习支架。从有利于学生学习的角度,在助读系统和实践活动系统补充时代背景,为学生搭建与伟人对话的支架;同时设计情境化学习任务和专题研讨活动,为一线教师教学提供参考。