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高考作文写作思维的转变:从多元逻辑关系建构到“回应”——以2023年新高考Ⅰ卷作文题为例
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摘要
“回应”式作文写作,是对多元逻辑关系写作的“救赎”。“回应”,是考生在作文既定语言情境下,在作文过程中具体阐明作文材料的核心概念、关键词(短语)的内涵或隐性要求。同时,考生要对立德树人根本任务、对教材教学进行回应。
作者
李勇
机构地区
深圳科学高中
出处
《语文教学与研究》
2023年第9期121-123,共3页
关键词
回应
多元逻辑
立德树人
教材
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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