课程思政视阈下的综合英语课程改革

课程思政是关系到我国高等教育改革和发展的方向性、根本性、全局性和战略性的问题。综合英语作为高校英语专业的核心课程,在实施课程思政的过程中具有明显优势。本文以“产出导向法”和布鲁姆教学目标分类理论为指导,结合具体教学案例,对综合英语课程线上线下教学如何实施课程思政提出一些建议。