“双减”政策下初中数学智慧课堂的构建策略研究

智慧课堂引领了初中数学教学的新方向,契合“双减”政策目标,符合学生身心发展规律,对于学生的学习进步和课程改革发展有积极影响。如何构建基于“双减”的数学智慧课堂,成为当代初中数学教师应当思考的问题。文章分析了“双减”政策下初中数学智慧课堂的优势,结合华师大版初中数学教学案例,从多方面入手分析初中数学智慧课堂的构建策略,旨在贯彻“双减”政策,提升学生的主观能动性,构建良好的智慧教学生态。