“双减”背景下初中英语实践类作业的设计与应用

在“双减”背景下,初中英语教师应重视通过优化英语课程教学,科学设置英语作业,提升作业质量,切实减轻学生的学业负担,落实英语学科核心素养的培养。创新设计英语实践类作业,加强作业实践,对及时巩固和检验学生的课堂所学,增强作业训练效率,促进学生锻炼形成良好的英语知识运用能力等,具有重要的教学价值。文章基于“双减”研究背景,联系初中生的学习和生活实际,通过概述英语实践类作业的主要内涵,选取具体作业实例,探索有效的应用策略,让学生真正体验丰富、多样、有益的英语作业实践进程。