中考物理实验与探究试题的量化分析研究

Quantitative Analysis and Research on physics experimental questions and Inquiry questions in the senior high School Entrance Examination

2022年4月教育部颁布的《义务教育物理课程标准(2022年版)》提出了培养学生物理学科核心素养的课程目标,并提高了实验探究在物理学习中的地位。运用内容分析法对2018—2022年青岛市中考物理实验与探究试题从考查内容、科学探究要素及物理学科核心素养等方面进行了量化研究。发现这五年青岛市中考物理考查力学与电磁学实验较多,考频最高的实验有“用电流表测量电流”等4项实验。对科学探究要素的考频从高到低依次是“解释”“证据”和“交流”,这三个要素分别从不同的角度进行了考查。另外,这五年中考物理试题也逐步将物理观念和科学思维的考查渗透其中。