基于信息技术的精准教学模式探究

“精准教学”是美国学者奥格登·林斯利基于斯金纳的行为学习理论而提出的一种理念,是指通过设计合理的测量工具来有效追踪学生的学习表现,为教师的教学决策提供真实数据支撑,以便“将科学放在学生和教师的手中”,让教学策略与实施对象更加匹配。“精准教学”起初并没有引起很多关注,因为靠人工收集数据的方式开展精准教学困难重重。人工智能、大数据和学习分析技术的发展,为精准教学提供了强大的技术支持,再次让精准教学成为一线教师关注的焦点,成为信息时代提高教学质量行之有效的方法。