初中道德与法治教学中学生思维能力的培养路径

随着新课改的不断深化,课堂教学越来越重视学生能力的培养。实践表明,课堂是提升学生素养的主战场,课堂教学已经成为一线教师关注的焦点。本文以初中道德与法治教学为探究载体,基于学生思维能力培养的意义,重点剖析培养学生思维能力的具体途径。