摘要
陶行知的“生活教育”理论从一个新颖的角度定义了适合现今学生的教学方式,强调教学生活化,将学校、教学与生活三者合一。这对当前的教育形式是一个重要的冲击。语文作为高中教学中最重要的课程之一,跟随潮流、顺应时代发展并与时俱进是保持高中语文教学生命力的重要办法,“生活教育”理论是注入高中语文教学的一剂新鲜血液。本文将对“生活教育”理论进行概述分析,找出传统高中语文教学存在的局限性:课程展现形式缺乏新颖、阅读内容模式化、师生互动程度不足、忽视学生特性。针对以上问题,本文给出了高中语文教学的实际应用策略,即创新教学方法、引入生活阅读内容、营造课堂活力氛围、实施生活化作业教学。通过实施针对性的策略,高中语文教学重新焕发活力。
