基于单元维度的高中历史教学设计探析——以《中外历史纲要》(下册)第九单元为例

当前高中历史学科教学面临着新课标、新教材和新的高考评价体系,因此高中历史教学也要与时俱进,不断创新教学理念和教学模式。近年来以大单元为整体视角并整合各章节知识的单元维度教学逐渐受到关注,并被逐渐引入课堂教学当中。本文以具体的教学内容为实例,通过阐述单元主题提炼、单元教学内容规划以及单元教学活动设计的思路,探究单元维度教学理念在课堂中的具体应用。