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阶梯式幼小衔接视角下幼儿社会适应能力的影响因素及培养路径
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摘要
幼儿阶段和小学阶段的孩子正处于身心发展的关键阶段,需要打好基础,提升社会适应能力,学会不断适应新的学习生活环境。但在幼儿园升入小学的过程中,幼儿往往容易出现一些不适应的现象,从而导致各种问题的发生。因此,为了让幼儿顺利过渡到小学生活,幼儿园教师和小学教师要加强合作,培养幼儿的社会适应能力。
作者
张芙蓉
机构地区
江苏省南通市海门区少年宫幼儿园
出处
《教育界》
2023年第25期5-7,共3页
关键词
幼小衔接
阶梯式
幼儿
社会适应能力
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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