摘要
ChatGPT自问世以来就在全球范围内引发热议,随之关于AI可实施性的考量与忧虑在各行业引发广泛关注。在数字时代背景下,人类享受AI带来技术红利的同时,其自带的风险也将乘势而入,比如,学习异化风险、教学异化风险、价值观转向风险等。为有效应对这些风险和挑战,我们应加强自主性学习引导,做技术的“主人”;强化学术伦理认知,做有“德性”的人;加快技术换代革新,更新识别、监督技术。在技术时代中,适应新型技术介入教育生态已成为教育发展的必然趋势,既要以积极乐观的态度面对AI的发展,也要警惕技术发展对教学育人带来的不良影响,以此引领未来高校教育的发展方向,促进新型高校教育生态的良性循环。
出处
《数字技术与应用》
2023年第9期140-143,共4页
Digital Technology & Application
基金
内蒙古自治区高等学校青年科技英才支持计划资助项目“中华民族共同体的价值哲学研究”(NJYT22097)阶段性成果。
