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习题课教学中的思想渗透——一种新型习题课教学的尝试与思考

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摘要 本文通过几个习题课教学案例,阐述数学思想融入习题课的有效途径,并对习题课中如何发挥学生主体作用、教师主导作用提出一些建议。
出处 《安徽教育科研》 2023年第26期36-39,共4页

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