“双减”背景下劳动教育与综合实践课有效融合

加强劳动教育是当下教育共识,也是社会共识。本文分析了综合实践课和劳动教育课在教育目标和教学方式上的相似性,从怎样利用综合实践课创设劳动教育氛围,以及怎样利用综合实践课的劳动教育资源和教育专题活动进行劳动教育等方面进行了探讨,有利于引导学生树立正确的劳动观,有利于提高学生的劳动情感,有利于培养学生的实践能力和创新精神。