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“互联网+”视域下小学数学教学研究
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摘要
互联网的出现大大改变了人们的生活和生产方式,推动了各领域的发展。在“互联网+”背景下,探索小学数学教学改革路径,有利于改善学科教学现状,切实推动教学发展,深化教学改革。本文从“互联网+”的角度探讨小学数学教学,提出相应的观点,以期为教育教学改革提供参考。
作者
刘倩
机构地区
涡阳县第四小学
出处
《安徽教育科研》
2023年第26期95-97,共3页
关键词
互联网+
小学数学
教学改革
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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