小学英语情境化教学的价值、问题与策略

小学英语情境化教学符合小学生的认知特点和学习需求,对学生语言能力、情感态度、价值观以及想象力与创造力等的发展具有重要意义。小学英语情境化教学对合作与创新、学习兴趣、整合能力、综合能力等核心素养的培养具有重要价值,但存在导入不当、情境生硬、渗透弱化等问题。本文从生活情境、媒体情境、童话情境、游戏情境等方面探讨小学英语教学策略,助力小学英语课堂教学质量的提升及学生核心素养的培养。