摘要
案例教学作为具有实践操作性的新型教育手段,可以通过经典的案例资源,让学生参与到案例讨论中,提升学生综合能力。将案例教学应用到英语课程与教材分析课程中可以改善英语课程与教材分析课程现存的教学问题,提高英语课程与教材分析课程的教学效果,为培养合格的基础教育师范人才奠定基础。
As a new educational method with practical operation,case teaching can improve students'comprehensive ability by allowing them to participate in case discussions through classic case resources.Application of case teaching to English curriculum and textbook analysis can improve the existing teaching problems of English curriculum and textbook analysis,improve the teaching effect of English curriculum and textbook analysis,and lay a foundation for the nurturing of qualified English teachers of fundamental education.
作者
张黎黎
韩佳男
ZHANG Lili;HAN Jianan
出处
《吉林省教育学院学报》
2023年第8期123-128,共6页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金
吉林省高教科研课题“‘微时代’背景下大学英语混合式教学中有效教学行为研究”(JGJX2021D136)
吉林农业大学2022年研究生教育教学改革研究与实践项目“混合式教学模式下《英语课程与教材分析》案例开发研究”(2022YJG21)
吉林农业大学高等教育教学研究课题“基于移动端的大学英语心理词汇深度学习研究”(2022XJZD26)。
关键词
案例教学
英语课程与教材分析
学生综合能力
case teaching
English curriculum and textbook analysis
students'comprehensive ability
