几何直观素养的培养策略

直观作为一种直觉思维的表现形式,是形成数学概念的基本手段,是得出数学规律的一种基本能力,是理解数学概念的可靠依托。针对如何培养小学生的几何直观素养,从几何直观的内涵角度提出以下三大策略。1.指导学生画图,建立解题直观的感知小学生的思维大多以形象思维为主,实物或实物模型的具体形象可以让学生产生更深刻的认知。因此,教师可以从帮助学生树立画图的意识和指导学生画图两方面人手,从教学内容出发,有意识地统筹规划画图的指导工作,将画图技能教给学生,最终让学生形成用图说话、用图推理、用图解题的良好习惯。