英语课堂教学中学生文化意识的培养

语言是文化的产物,学习一门语言即是在学习承载这门语言相应的文化。语言学家萨丕尔指出,语言是一个时期积淀下来的共同文化的产物,通过语言,可以了解文化源远流长的历史。语言具有文化功能,无论是学习语言还是文化,都必须将两者结合起来,才能认识其本质。小学英语课程作为学生学习英语的初级阶段,对学生文化意识的培养起到关键作用。小学英语课程内容的丰富性决定文化意识的培养和渗透需要在不同的学习内容中进行。