“1亿有多大”教学实录与评析

【教学内容】人教版四年级数学上册第33页。【教学过程】一、感知生活,引出大数1.学生汇报收集的大数。师:前几周的学习,大家经历了“大数的认识”,乐乐同学收集了一组大数信息,请看。