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思考式学习和运动式学习在书法教学中的运用
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摘要
在书法教学中,我们常听到的说法是书法要勤学苦练,但在实际教学中,教师如果只强调勤学苦练,学生的练习效率和学习成果将是不理想的。很多人对勤学苦练的理解往往偏重于苦练,以为只要大量地写,反复地写,就一定能把字写好,却忽略了勤学是苦练的前提。没有学而盲目地练,是很多学生在书法学习上的通病,学生每天或是每周能用来练习写字的时间很少,如果不能提高练习的效率,想要写好书法是不太可能的。在探讨书法教学的具体问题之前,我们先弄清楚大脑的两种学习方式。
作者
赵志清
机构地区
蒙自市惠民小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2023年第5期95-96,共2页
关键词
书法教学
书法学习
练习效率
勤学苦练
提高练习
实际教学
分类号
J29 [艺术—美术]
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