学习任务群视域下的小学语文单篇课文教学策略

将单篇课文置于学习任务群视域下,可促使学生在积极的语文实践活动中积累、运用语言,实现思维能力的不断进阶,有效提升核心素养。为此,教师要尝试转变单篇课文的教学方式,努力成为情境的创设者、任务的设计者、评价的实施者,积极探索基于学习任务群理念的语文教学新样态。