搭建学习支架,深化主题理解,提升思维品质——以译林版《英语》教学为例

在阅读教学中搭建合适的支架可以帮助学生实现知识建构,提升学生的思维品质,深化学生对文本主题的理解。在小学英语阅读教学中,教师可“搭建问题支架,训练逻辑思维;搭建情境支架,培养想象思维;搭建图表支架,培养概括思维;搭建合作支架,孕育多元思维;搭建主题支架,培养统整思维”,将学生引向深度学习,使其形成对文本主题意义的深层认知。