摘要
小学英语学科教学在提升学生文化自信自强、增强民族认同感、树立正确价值观、实现立德树人方面发挥着重要作用。文章提出了“积极推动中华文化进课堂,营造文化自信自强的良好氛围;大力提升师资队伍传统文化素质,筑牢文化自信自强的坚强后盾;充分挖掘教材中华传统文化知识点,传承文化自信自强的教育使命;充分发挥校园文化的育人功能,传播文化自信自强的时代思想;多方配合开展家庭传统文化教育,打造文化自信自强的教育联盟”的文化自信自强教学策略,有效推进学生文化自信自强。
出处
《基础教育研究》
2023年第12期17-19,共3页
Basic Education Research
基金
广西教育科学“十四五”规划2022年度英语学科核心素养研究专项课题“英语学科核心素养背景下的学校家庭社会共育机制研究——以广西中小学为例”(2022ZJY1232)
广西教育科学规划2021年度课题“基于学科核心素养的小学英语深度教学研究”(2021B192)。
